Publications et ouvrages

Cet ouvrage croise les regards sur les concepts controversés d' « aliénation parentale » et de « syndrome d'aliénation parentale », en proposant les réflexions de chercheurs issus de différentes disciplines – psychologie, psychiatrie, sociologie, droit – et les témoignages de praticiens confrontés à des situations où un enfant, dans un contexte de conflit parental, rejette catégoriquement l'un de ses parents, se trouvant parfois sous l'influence plus ou moins consciente de l'autre parent.

La séparation et le divorce sont des moments de rupture très déstabilisants et difficiles à gérer pour les parents comme pour les enfants. C'est à ces moments de rupture et de crise que peuvent se révéler des difficultés psychiques aussi bien chez les enfants que chez les parents. Quand la séparation devient une guerre, l'enfant se retrouve exposé à un subtil chantage psychologique d'un parent, parfois des deux.

Cet ouvrage est un recueil exhaustif, systématique et circonstancié des données les plus récentes de la psychiatrie légale. Cette discipline relativement négligée entre les deux guerres connaît depuis le début des années 1950 et plus encore à la suite du colloque international qui s’est tenu à Sienne en 1975 un renouveau mondial comme l’atteste le nombre de congrès, publications spécialisées ainsi que la demande d’enseignement spécifique toujours plus importante.

En octobre 2010 « Parental alienation », est publié aux USA : il s’agit d’un ouvrage scientifique de référence, publié par William Bernet avec la contribution de 40 auteurs, dont Paul Bensussan parmi les psychiatres européens. Destiné à l’inscription de l’aliénation parentale dans les futures classifications psychiatriques européenne (ICD-11) et américaine (DSM-5), l’ouvrage comporte 600 références bibliographiques sur ce sujet encore mal connu.

En 2007, le Service de protection de la jeunesse du canton de Vaud a fêté ses cinquante ans d'existence. Durant ces cinq décennies, la place de l'enfant dans la société s'est profondément modifiée, tout comme la perception de la maltraitance à l'égard des enfants. L'intervention socioéducative en faveur des personnes mineures en danger s'est complexifiée.